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高明。”

李世民上位后便想处理自东晋以来的门阀世家，摆脱他们对朝廷的影响，并且十分看不起那些只靠祖宗荫蔽、完全没本事的世家子弟。

所以他决定继续完善隋文帝当初提出的科举制，然而世家们却是多加阻止，甚至为了打自己的脸还不让族中子弟和门人参与科考。

李世民气得大骂，这群人就是想回到从前的九品中正制！

因此此时听着姜宛对西方制度的介绍，李世民立刻反应了过来，并且深恶痛觉。

不过他很快就平静了下来，毕竟后世华夏显然不像那西方，他们的高考是不是就是类似于他们现在的科举制？那也的确算得上公平很多。

不过李世民情绪发泄完毕后，很快就意识到不对劲。

他会想要提拔寒门人才自然不可能是真的只是想要照顾那些底层人，最大的原因自然还是如果继续经由推举做官，世家会继续把控朝政不说，那些世家子弟也会越发的废物，那他手下很难有真正可用的人才了。

那后世西方通过那样的制度能一时间控制底层百姓，让他们听之任之生不出反叛之意，可常吃以往下去他们的国家还能培养出足够的人才吗？

还是说？

这是姜宛也笑了声，“答案自然是显而易见的。富人抢占了大量的教育资源，最终就是富人越富，把握了大部分上升通道，穷人越穷，浑浑噩噩地度过了一辈子。”

“从前西方的上层肯定觉得他们的制度很成功，所以一直鼓吹快乐教育。然而最近他们发现不对劲了。”

“底层群众教育的缺失，导致他们国家的工人和工程师素质远不如其他的新兴国家。就比如之前疫情之时，竟然真的有西方底层工人相信喝消毒剂可以防止感染病毒。”

“当然那些西方上层人士可以从全世界吸收所谓的精英来为其打工，还美其名曰他们的国家开放包容，欢迎所有人来追寻XX梦。但问题是真正大规模的工业从来不是一小撮精英就能够撑起来的，需要大量的达到一定素质的工程师共同撑起来。”

第93章

人口和人才优势

李世民听见姜宛的话， 露出果然如此的微笑，他就知道长此以往这般下去国家肯定是要出问题的！

他对着身边大臣道，“你们也听见姜姑娘的话了？人才一定不能被那些贵族世家垄断， 那科举是一定要接着办下去的！当然有了如今有了那后世的教材， 大唐也要与时俱进，多开展几门学科。特别是那数理化！后世那般重视肯定是有其道理的。”

贞观群臣虽然不乏世家出身的子弟， 但是如今的他们大多都还有着济世救民的抱负。

更何况李世民说是仁君， 但他一旦决定的事情谁也改变不了， 于是纷纷表示支持。

李世民看着朝中臣子一副欣欣向荣的景象很是满意，同时不禁畅想如果他真能在大唐让更多的百姓读上书， 他该多得到多少可用的人才？！