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一堂数学课，她就直接拿着叶菁菁给她的数学笔记，让人家教龄17年的老教师，对着笔记讲。

理由非常简单，老师讲的内容她没听懂，但是笔记她能看?懂。

可见还是笔记强。

曹老师忍了又忍，到底曾经的遭遇，让她完全不敢得罪学生，只能屈辱地接过人家的讲义，继续往下上课。

第二堂课，薛琴跑去上物理课，刚好碰上叶菁菁。

后者是过来上半导体课的。

70年代，半导体被认为是高科技的代表，在中学物理里是重点。

很不幸，叶菁菁在这方面有知识空白。正好趁着这个机会?，赶紧恶补一番。

她还是头?回见留苏回来的副博士——赵老师。

赵老师身?上看?不出任何洋派作风，打扮朴实，且大概是因为这些年境遇不算好，明明才五十岁的人，看?着已经年过花甲，头?发几?乎全白了，脸上也满是皱纹。

乍一看?，跟进城送菜的公?社老农没多?大区别。

但是人家讲课特别洋气，人家这一堂课用的是录音带。

嗯，因为纺织工三班倒，工人上课时间难以协调，所以老师一天四堂课，讲的都是同?样的内容。

这样大家可以自由协调时间，一天上语数外三节课。

赵老师也不藏着掖着，直接君子坦荡荡：“我?的肺不行，讲话时间太长吃不消。我?第一堂课讲了录的音，后面直接播放。有什么不懂的，上完课大家可以直接问。”

说着，他就摁下了录音机的播放键。

低沉的男中音立刻飘荡在小礼堂的每一个角落。

叶菁菁跟薛琴交换了个眼神，后者脸上写满了迷茫。

她没听懂。

叶菁菁安慰她：“没事儿，听不懂的人多?了。”

为啥呢？

当然?是因为老师很难当的。

你会?了你懂了，并不代表你能把别人教会?教懂。

赵老师的水平肯定高，教学水平搁在大学老师里，也差不多?够用了。

呵呵呵，毕竟你都上大学了还不会?自学的话，你要怎么活下去啊。

但是——

在场的学生们，基本上处于白纸状态呀，文化水平普遍也就是高小而已。

这回都不用薛琴上，叶菁菁自己上了。

她贡献出了自己唯一的一套《物理自学丛书》，言辞诚恳：“老师，我?们的水平比较低，您还是照着这个，简单点儿跟我?们讲吧，不然?我?们真的听不懂。”

赵老师的脾气也特别好，居然?一点意?见都没有的，直接接过了书，翻了翻，还夸奖了一句：“这套书不错。”

叶菁菁这才松口气，好奇地跟人打听：“赵老师，你的录音机在哪儿买的？多?少钱？”

赵老师不知道是不是受过什么刺激，瞬间紧张起来，说话都结巴了：“你你你，这个……”

叶菁菁赶紧解释：“您别误会?，我?没别的意?思。我?现?在给?大家上化学课，但我?白天有其他工作，没办法?上课。我?看?您这样弄录音机上课挺好的，回头?我?不在，大家也能听化学课。”

上次她去百货商店，只看?到了收音机，可没瞧见录音机。