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于是机灵的他选择扑上去抢走了许绣手里的笔，还张开双臂护在宋疏辞身前，不让许绣再打他。

本来有些严肃的氛围让他这?么一闹，许绣也有些哭笑不得，就说这?是为了哥哥好。简雾那时候也小，没有太?多尊重长?辈的意识，就梗着脖子说：“你再打哥哥我就踩你。”

然?后还真就拿那一双没什么力气的脚踩了踩许绣的拖鞋。

许绣是那种典型的对自己?孩子严格，对别人孩子宽容的家?长?，见状也只好道：“算了，你们玩吧。”

但没多久，简雾就又在宋疏辞手上看?到了那样的痕迹。

于是从那天起?，他就跟住在宋疏辞家?里似的，一放学?就往他卧室一坐，许绣或者宋国川凶一句宋疏辞，他就在旁边龇牙咧嘴，后来许家?父母不得不找到他父母去交涉，然?而他还是像个赖皮一样不肯走，直到宋疏辞慢慢长?大，弹得越来越好。

后来长?大后，许家?夫妻还玩笑过，说简雾是他们教育儿子的路上最大的绊脚石。

他知道宋疏辞小的时候如?果没考到第一名就会被罚站，如?果没考到前三?名就会被打，所以他每次考试了放学?就会去宋疏辞班上，偷偷找看?起?来脾气好的小姐姐问他的成绩，如?果不是第一名，他晚上回家?了就会拿着作业跑到隔壁，说要宋疏辞教他写，然?后把人拉进自己?家?，一晚上不让他回去。

宋疏辞的父母也不可能跟他这?个别人家?的孩子计较，他这?招虽然?赖皮，但也是真的有效。

因为有这?段过往，弹钢琴对宋疏辞来说应该怎么都不是一段美好的回忆。要不然?也不会这?么多年，简雾都没见宋疏辞主动再弹过钢琴。

所以尽管他想到了宋疏辞，但最后他还是对谈潭说：“我弹吧。”

简雾虽然?没学?过钢琴，但他以前经常陪着宋疏辞练琴。有时候宋疏辞兴致来了，许绣又不在的时候，就会把他抱到钢琴椅上，教他弹一点儿四手联弹。

复杂的技巧他不会，但照着谱子粗糙地按按琴键还是能凑合一下?。

反正谈潭这?个班学?生的歌唱水平也不需要太?高的钢琴技术。

他在这?儿折腾了一两个小时，总算是分出?了声部?，学?生们也能唱个七七八八了，他准备走，谈潭叫住他：“不是说请你吃饭吗？”

“不吃了。”简雾看?了眼手机，宋疏辞说他今晚没什么事，说要在家?下?厨，问他想吃点什么。

该说不说，宋疏辞的中餐虽然?做得一言难尽，但是西餐做得还是很不错的，所以他们家?也算是过上了中西餐混着吃的国际化生活。

可他这?头刚拒绝了谈潭，回到办公室，又让一个学?生绊住了。

他的办公室门口，站着一个带着黑框眼镜，穿着校服的清瘦男孩。

尽管只带了他们一个月，简雾还是很快认出?了这?是他某一个班里成绩最好的学?生。虽然?不爱说话，性格内向，但是人很乖巧，学?习也很认真。

“你是找我吗？”他走上去问道。

“简……简老师好，”乍一看?到他，男孩有些紧张，说话也跟着结巴起?来，“我、我是任嘉。”

“我知道，”简雾推开办公室门，“先进来坐吧。”

可任嘉却没动。

“怎么了？”

“能不能……我有些话想单独和您说。”他的话说得有些断续，但简雾很快明?白了他的意思。

“好，你等我一下?。”简雾去办公桌上拿了把谈话室的钥匙，想了想，又顺手拿了几包零食，从办公室出?来，拍了拍他的后背，“走。”

附中几乎每层楼都设置有谈话室，方便师生之间进行一些一对一