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“当然。”仁王看了一眼小仁王,“但没成为正选多久。立海大的竞争还是挺激烈的。”

越前南次郎就挑了挑眉。

他已经知道白天龙马输给小仁王的事了。这样的实力居然还只是“刚成为正选没多久”吗?听龙崎老太婆的意思,立海大一半正选都是一年级,而关东大赛时这小孩还不是正选。那可真是,强大的队伍啊。

这样的队伍,适合作为对手。

南次郎之前确实有些动摇让龙马入学青学的决定,于是他和仁王打了这场比赛,并且按捺住性子和仁王交流了所谓的“教育心得”。

他从和仁王的对话中知道,仁王大致是“高压教育模式”的奉行者,那种“给他找强大的敌人不断给他压力让他不得不在球场上突破”的教育理念连他都忍不住倒吸一口凉气,如果小仁王心智不够成熟意志不够坚定,是很容易被压垮的。但龙雅对小仁王的评价很高。以他短暂的观察,小仁王的情绪稳定能力强得不像话。

这种天赋十分罕见,但这样的人在立海大甚至不是个例。从仁王的语气里可以听出,立海大其余一年生也同样意志坚定天赋绝佳。

但自家少年不适合这种教育理念,越前南次郎很快做出了判断。他当然有些可惜,但理念不合就是理念不合,无法通融。

并且,如果将自家小鬼放到立海大,那么小鬼的队友就太强大了。

立海大这样的实力,在全国还有其他对手吗?今年的全国大赛,都几乎打出全胜战绩了。再过两年,立海大在日本国中岂不是全无敌手?

MASA甚至跑到国外,给他们找职业俱乐部的青年训练营选手去当他们的排练,一部分训练项目都是以“职业选手”为目标在制定了。

但是自家少年……龙马,大概还没有做出决定。

越前南次郎当然是希望龙马成为职业选手的,但如果龙马最终不选择职业网球,他也不会强求。就像是前两年龙马心血来潮跑去打篮球,他也没有强制要求龙马回归网球,而是想办法诱导龙马重新对网球升起兴趣一样。

越前南次郎的教育理念是“兴趣教学”。

龙马在打球时会对强敌很感兴趣,那么立海大适合成为对手。不过青学能成长到能站在立海大对面的程度吗?会不会有些危险?

越前南次郎头疼起来。

青学现在的情况,据他所知可不太好。

他叹了口气:“你可真是给我出了难题,MASA.”

“这不是很有意思吗?”仁王偏过头看向越前南次郎,“前辈,我刚从德国回来。”

德国?为什么突然提到德国?等一下,青学本来有个天赋很好的一年生,现在在德国疗养并且受训……是这个意思吗?

越前南次郎和仁王对视,并得到了答案。

“你在帮他联系德国俱乐部时就已经想到这一步了吗?”越前南次郎看向仁王,眼神复杂。

“对我来说,小孩的对手当然也是越强越好。我在期待他的成长,而成长必不可少但就是强大的对手。”仁王说着,笑了笑,“立海大不知不觉被我教导得太强了。中学联赛会持续半年,半年的时间如果浪费掉就太可惜了。”

越前南次郎沉默几秒后,挑眉道:“是吗?那么,如果我希望

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